POR ANDRÉS GÓMEZ

El David Game College, un prestigioso colegio privado en Londres, anunció que implementará un programa de Inteligencia Artificial (IA) para reemplazar a los profesores convencionales con pantallas y gafas de realidad virtual con el fin de evaluar si el sistema educativo podría ser aplicado en un futuro próximo.

De acuerdo con su portal oficial en internet, David Game College constantemente ha brindado enseñanza de la mejor calidad para garantizar el éxito. Fue fundada en 1974 y durante los últimos 50 años se ha empeñado en proporcionar un entorno adecuado para que los estudiantes logren conseguir un cupo en las mejores universidades del Reino Unido. El programa utiliza plataformas de aprendizaje automatizado impulsadas por IA para personalizar la experiencia educativa de los estudiantes, lo cual permitirá ajustar el ritmo y contenido de las lecciones según las fortalezas y debilidades individuales de cada estudiante en tiempo real. John Dalton, codirector del colegio, destacó lo siguiente:

“Creo que es muy difícil alcanzar el nivel de precisión y exactitud que tiene la IA, especialmente en la evaluación continua. Si realmente queremos saber por qué un niño no está aprendiendo, los sistemas de inteligencia artificial pueden identificarlo de manera más efectiva.”

Aunque la IA jugará un papel fundamental en el colegio, la visión de este es enfatizar que la interacción con profesores y el apoyo seguirán siendo esenciales en la experiencia educativa, así como en temas de artes o educación sexual, que requieren de mayor enfoque humano.

La implementación del nuevo sistema educativo en el colegio londinense también ha generado debate y controversia con respecto a las ventajas y desventajas que pueden traer a futuro para los alumnos. 

Chris McGovern, director de la Campaña por una Educación Real, argumentó que la IA es una herramienta útil que puede contribuir al desarrollo y aprendizaje, sin embargo, depender completamente de ella como el único método de estudio es un error. “El problema con la IA es que deshumaniza el proceso de aprendizaje, eliminando esas habilidades interpersonales tan valiosas en la interacción entre alumnos y profesores”, complementó. 

Al combinar la tecnología con la experiencia docente activa, el colegio buscará sentar las bases para una generación conectada, preparada para el futuro y adaptada a las nuevas herramientas del mundo.